ANUGERAH TERINDAH

aneh itu ketika kita merasa ada yang hilang dalam diri kita tanpa kita tahu alasan yang kongkrit dari semua itu. hal yang tidak bisa dituliskan dengan untaian kata-kata bermakna. mungkin itu lebih dalam lagi maknanya, sampa berjuta kata yang tertulis pun tidak mampu untuk memjelaskannya. suatu hal yang rumit tapi bisa dirasakan oleh kita yang merasakannya. perasaan ketakutan, takut kehilangan seseorang yang mungkin baru kita kenal tapi perasaan itu sudah terlampaui dalamnya hingga ukuran waktu pun tak mampu memberikan sekat untuk memisahkannya. entahlah walaupun rumit rasa ini begitu indah, membuat senang siapa saja yang memilikinya. mungkin hanya orang beruntung saja yang perasaannya itu mendapat imbal balik perasaan yang sama. namun perlu diingat itu bukanlah suatu keberuntungan. tapi itu sebuah anugerah terindah yang dimiliki manusia yang sudah dicatatkan dalam setiap perjalanan hidupnya. begitu indah nya perasaan itu bisa sampai membuat seseorang berubah, berubah untuk lebih baik tentunya. berubah bersama dengan rasa yang dimilikinya. rasa itu terasa indah ketika kita bisa merasakannya bersama. bersama merasakan, bersama memiliki perasaan yang sama. cinta begitu indah bagi pecinta yang mencintai cinta. tidak ada pengorbanan dalam cinta, yang ada hanya ketulusan. tulus memberikan yang terbaik tanpa mengharapkan balasan. karena dengan melihat kebahagiaan orang yang dicintainya pun akan ikut merasakan kebahagian tersebut. indah bukan ketika kita bisa saling memberikan kebahagiaan bagi orang yang kita cintai. jujur perasaan takut kehilangan itu akan selalu ada seiring dengan tumbuhnya perasaan yang semakin besar kepada orang yang dicintainya. hanya merekalah yang bisa merasakan. tak perduli apa yang orang lain katakan, walau ini itu cinta tetaplah cinta.. tak akan berubah selama perasaan mereka saling terjaga satu sama lain. tak akan goyah oleh badai sekalipun karena mereka percaya dengan apa yang mereka yakini tentang cinta. mungkin orang lain akan merasa aneh atau apa karena mereka tidak merasakan hal yang sama yang kita rasakan. kita tetap yakin, kita tetap maju, teguh kedepan, yakini apa yang kita perjuangkan harus sampai pada titik dimana kita tidak akan terpisahkan lagi, suatu titik yang menyatukan 2 perasaan ketingkat yang lebih tinggi. aneh memang dengan apa yang namanya cinta, kadang merasa senang kadang merasa sedih, perasaan itu timbul dari hati. hanya hatilah yang menjadi media untuk saling terhubung, saling mengikat, saling memiliki. hati merupakan suatu hal yang bersifat sensitive sehingga perasaan sayang, suka dan cinta tertanam hati manusia. senang atau sedih hanya merupakan keadaan. hal terpenting dari semua itu adalah kita bisa merasakan bahwa kita masih memiliki hati yang bisa untuk memahami, menyayangi sesama kita. sungguh beruntung orang yang dicintai oleh orang yang mencintainya.. hatinya akan saling melengkapi satu sama lain. sekarang aku benar benar sadar betapa berungtungnya diri ini memiliki dia. dia yang selalu ada setiap aku membuka dan menutup mata dia yang selalu hadir dalam setiap mimpi-mimpi indah. hidup ini terasa lengkap dengan adanya dia di hidupku. akan aku serahkan cintaku untuk dia yang mencintaiku.
#bersambung

Rasa Ini

kini kutahu apa artinya cinta saat kukenal dirimu. kutak bisa seharipun tanpa memikirkan dirimu. sungguh rasa ini tak pernah ada sebelum kukenal dirinya. tuhan apakah dia takdirku....
aku hanya bisa berdoa yang terbaik kedepannya untuk kita berdua. aku ingin dia... cuma dia yang menemani sisa umurku didunia ini.. aku sayang dia tuhan... aku gak mau kehilangan dia... mungkin cuman dia yang bisa menyentuh lubuk hati yang terdalam.. mungkin cuman dia yang mampu membuat hati ini luluh... aku akan mempertahankan rasa yang ada ini.. aku pun tidak tahu sampai kapan.. yang aku tahu bahwa sekarang ini hanya dia.. cuma nama dia... yang selalu terselip dalam setiap doa-doaku... aku tidak tahu seberapa sayangku ke dia.. yang aku tahu aku tak bisa seharipun tidak memikirkan dia. kusuka dirinya,, kusayang dia.. kucinta dia. semoga kita bisa jalanin hubungan ini baik-baik saja sampai ke jenjang yang lebih tinggi. kuyakin dialah yang terbaik. mungkin aku bukan lelaki pertama dihidupnya, tapi aku ingin menjadi lelaki terakhir yang ada dan menghiasi sisa-sisa hidupnya...

Modem Smartfren tidak Support Windows 8?

Kali ini saya mau berbagi pengalaman masalah Modem Smartfren AC682 yang tidak mau connect setelah saya menggunakan Windows 8. Kebetulan baru aja Upgrade PC nih pake Windows 8 dan saya pake Modem Smartfren AC682 ini sejak 1 tahun lalu. Pas di Windows 7 jalan Normal, Windows XP juga jalan lancar. Tapi pas pake Windows 8, awalnya bisa. Install Normal, dipake beberapa menit (mungkin 5-10 menit) tiba-tiba disconnect. Muncul peringantan di UI Smartfren "The Modem (or other connecting device is already in use or is not configured properly." Padahal pake Modem temen yang Tipe CE682 bisa loh. Saking stress saya beli modem yang baru Smartfren AC782, awalnya bisa dan udah berbunga-bunga gitu. Tapi setelah beberapa menit, ternyata mati juga. Muncul peringatan yang sama. "The Modem (or other connecting device is already in use or is not configured properly."

Nah, sekarang kita pecahkan masalahnya. Masalahnya ternyata bukan pada Compatibility Windows 8. Toh misalnya tidak kompatibel, kita bisa otak-atik di "Windows Compatibiity Troubleshoot" kan? Andaikan tadinya tidak kompatibel dengan Windows 8, harusnya kita tidak bisa membuka Smartfren UI dari awal.

"The Modem (or other connecting device is already in use or is not configured properly."

Saya cari di Google samapi nemu Trit di Kaskus, tapi masih pada bingung. Jadi saya coba Google tutorial yang bahasa Inggris. Dan, alhamdulillah inilah Triknya.

Masalahnya adalah Port yang digunakan oleh Smartfren dan VPN bawaan Windows yang bertumbukan. Bertumbukan? Maksudnya VPN bawaan Windows dan Smartfren menggunakan Port yang Sama, akhirnya salah satu di-Kill.

Cara mengatasinya lakukan cara berikut:

1. Buka regedit.exe (Registry Editor)
2. Masuk ke HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\Tcpip\Parameters
3. Klik Edit > New > Multi-String Value.
4. Ganti nama dengan ReservedPorts.
5. Double Klik pada ReservedPorts tadi, masukkan Value Data dengan angka 1723-1723.
6. Restart PC.

Catatan: Lakukan dengan hati-hati. Di sini kita mengubah Port yang bisa digunakan oleh VPN bawaan Windows agar menggunakan Port 1723 saja. Semoga bermanfaat.

Buat agan yang masih bingung, ane siapin Screen Capturenya..

Gimana kalo masih GAGAL? Berikut buat agan yang massih belum berhasil.
Ikuti langkahnya dengan runtut ya,
1. Uninstall Driver Modem Smartfren kamu.
2. Hapus registry yang barusan dibuat yaitu ReservedPorts.
3. Restart PC kamu.
4. Install lagi Driver Modem Smartfren.
5. Masukkan lagi registry ReservedPorts tadi.
6. Banyak berdoa.. :)

Semoga berhasil.

belajar bikin cerpen setory

hari ini aku belajar tentang apa arti cinta. entah kenapa semua orang di dunia ini tak pernah lepas dari hal yang namanya cinta. perasaan itu membingungkan terkadang kita bisa bahagia sebahagia bahagianya. namun terkadang kita juga sedih sesedih-sedihnya. suatu rasa yang tak bisa untuk diterjemahkan. ku rasakan bagaimana rasa itu mengalir dalam setiap aliran darah, menyatu dalam susunan syaraf dan menggema dalam hentakan jantung. perasaan itu ada karena kuyakin itu memang benat-benar ada. itulah yang kurasakan saat aku bertemu dengannya. kamu lucu, tetapi ini butuh proses. ini tidak terjadi secara spontan. aku menikmati berbagai proses indah saat bersamanya. lama kelamaan rasa itupun tumbuh dengan sendirinya. tanpa aku sadari aku mulai belajar bagaimana mencintai, aku belajar bagaimana cara menyayangi. segala yang kulakukan semua itu bahkan selalu mengingatkanku akan dirinya. bagaimana dia menerimaku kau pun tak tahu bagian mana dari diriku ini yang membuatnya tertarik. aku ngerasa nyaman saat aku dekat dengan dirinya, aku bahagia bila terus bersamanya. aku bahkan rela menjadi tong sampah yang siap menampung segala keluh kesahnya tanpa terasa terbebani. bahkan aku merasa senang kala aku bisa sedikit memeberikan solusi dari masalah yang dia hadapi. dengan dia aku merasa nyaman. dengan dia aku merasa sempurna. rasanya semua bisa aku lakukan jika aku terus bersama dia. dia inspirasi yang bisa memberikan ku jalan dikala aku tidak memiliki jalan. dia penerang yang menerangi setiap kegelapan yang selama ini menyelimutiku. segala yang dia bicarakan selalu terlihat menarik perhatianku. apakah in yang dinamakan suka? sayang? atau bahakan cinta?. aku tidak tahu apa yang akan terjadi kedepannya. yang aku tahu aku senang bisa berada didekatnya, aku senang bisa mendengar segala keluh kesahnya. bahkan setiap membuka dan menutup mata ini selalu terbayang wajahnya. selalu seneng saat nerima smsnya. bahkan selalu kangen dengan setiap canda tawanya. sekali lagi aku gak tau apa yang akan terjadi nanti. yang aku tau saat ini aku sangat merindukan keberadaannya. aku berada di tahap aku gak bisa kehilangan dirinya. mungkin kalau saat ini aku ada didepannya, aku kan memberanikan diri untuk bicara "neng, aa gak tau kedepannya bakalan gimana, aa gak tau gmana nasib aa jika tanpa nenk. yang aa tau saat ini kalau aa gak bisa seharipun untuk tidak memikirkan nenk. nenk aa bukan anak orang kaya, aa bukan polisi, aa bukan tentara tapi yang aa tau sekarang itu kalau aa cuman buat nenk. aa akan berusaha bahagiain enenk, aa sayang sama enenk, aa ingin bisa ada terus buat nenk, aa ingin jadi yang terdepan buat ngelindungin enenk".

apa itu cinta?

mengapa cinta tercipta..
apakah itu takdir...
cinta itu anugerah yang tercipta tanpa sadar..
semua hidup karena cinta..
semua ada dengan cinta..

walau kadang perih mendera...
cinta itu akan tetap ada..
tak peduli walau pahit...
itu tetap cinta...

tak bisa kita menolak..
tak bisa kita mencegah...
 dia datang tanpa permisi..
ketika pergi meninggalkan pedih tak terperi..

semua butuh cinta..
karena cinta milik semua pecinta cinta...

Just Short Story

Aku tidak tahu bagaimana cerita ini berasal. yang kutahu bahwa cerita ini dimulai ketika negara api menyerang eh bukan, tapi ketika aku mengenal dirinya. dia baik, cantik, supel, aktif, aah itu merupakan penilaian subjektif diriku kayaknya hehehe.. mulanya tak ada yang aneh dengan apa yang kurasakan saat aku pertama kali mengenal dirinya. oke dia memang cantik ya namanya juga perempuan heheh.. lama kelamaan aku mengenal dirinya banyak hal baru yang kutemui dari dirinya. ada beberapa hal yang membuatku kagum dengan dirinya. sikapnya, sifatnya, cara hidupnya bahkan wangi farfumnya pun entah merknya pa aku tak tau tapi aku suka. semua berjalan seperti biasa tanpa aku perlihatkan betapa aku mengagumi dirinya. waktu terus berlalu lalu perasaan aneh pun mulai muncul. hal yang paling aneh itu ketika sedang bersama dirinya entah mengapa detak jantung ku pun sulit untuk berjalan normal bahkan sering lidah ku kelu bahkan hanya untuk menyapanya, gak mau kelihatan aneh kupun cuman bisa tersenyum saat melihay dirinya. jujur aku minder dengan dirinya. kalo kata anak jaman sekarangmah " da aku mah apah atuh ". ya suka salah tingkah aja kalo ketemu dengan dirinya. sungguh aneh ketika dekat tapi gak bisa ngapa-ngapain tapi ketika jauh kangen nya luar biasa. pernah suatu hari dia pergi untuk beberapa hari, dan dalam beberapa hari tersebut sungguh terasa berat tanpa dirinya, ditambah lagi gak ada kabar darinya langsung kalo mau pergi gitu tapi aku denger pemberitaan dari orang lain. sedih, takut, menyesal atau apalah hatiku bercampur berbagai rasa gak karuan. hingga dia kembali lagi perasaan mungkin senang tapi takut juga ketika ngeliatnya kembali.takut kalo perasaan itu muncul kembali tapi ah sudahlah. kenyataannya jantungku redup redam ketika bertemu kembali dengannya. aku tau kemana arah rasa ini kedepannya. ku coba pendam biarlah rasa ini indah dihati saja. entah.. entah sampai kapan rasa ini terus bersemi yang aku tahu kalo tujuan dari rasa ini hanya ingin kamu bahagia. cukup senang bisa duduk disampingmu sambil ngobrol juga sudah berarti buatku. melihat kamu tersenyum merupakan suatu kebahagiaan tersendiri buat aku. semoga semua impian kamu tercapai walaupun itu menjauhkan aku dengan kamu, asalkan kamu bahagia aku juga sudah senang. aku hanya bisa mendoakan semua yang terbaik. kembali ke awal paragrap bahwa aku tak tau bagaimana cerita ini berasal, tapi aku tahu bagaimana cerita ini berakhir.. jika ada waktu yang tepat untuk aku mengatakannya, aku akan mengumpulkan semua keberanianku untuk mengatakannya kepadamu, bahwa ada  seseorang yang mendoakan keberhasilanmu, seseorang yang selalu memikirkanmu, seseorang yang selalu diam-diam memperhatikanmu, seseorang yang ketika membuka dan memejamkan matanya hanya melihat bayanganmu, seseorang yang susah payah mengumpulkan keberaniannya hanya untuk berkata " Aku Sayang Kamu "....

LAST CHILD TAK PERNAH TERNILAI

[intro] E B F#m A B

E                 B                  F#m
Kau menyiksaku di sini dalam rasa bersalah
                  A         B
Yang kini membunuhku secara perlahan
E                     B                       F#m
Kau selalu menghindar dari aku yang selalu mencoba
                  A           B
Ungkapkan semua lewat tatap mata ini

    F#m       G#m          A            E
Ternyata maafmu tak pernah pantas untukku
           F#m      G#m
Kau anggap aku tak ada 
            A            B
Dan kau tak pernah mengenal diriku

[chorus]
        A                     E
Setidaknya diriku pernah berjuang
          F#m                    E
Meski tak pernah ternilai di matamu
        A                        E
Setidaknya ku pernah menanti terkapar melawan 
       F#m                    A           B
sepi hatiku yang tak pernah bisa berhenti mencintaimu

E                  B       
Kau menghukum hati ini 
               F#m                      A        B  
hati yang dulu kau yakini takkan pernah kecewakanmu
E                  B         
Kau memutuskan tuk pergi 
                F#m 
belum ku sempat memohon dan mengemis 
  A            B
agar kau tetap di sini

   F#m       G#m         A         E
Ternyata sedalam itu kau benci diriku
           F#m           G#m
Kau anggap ku tak terlihat
         A           B
Meski ku tepat di depan matamu

[chorus]
        A                     E
Setidaknya diriku pernah berjuang
          F#m                    E
Meski tak pernah ternilai di matamu
        A                        E
Setidaknya ku pernah menanti terkapar melawan 
       F#m                    A           B
sepi hatiku yang tak pernah bisa berhenti mencintaimu

[solo] C#m A E B 2x
       F#m A B

[chorus]
        A                     E
Setidaknya diriku pernah berjuang
          F#m                    E
Meski tak pernah ternilai di matamu
        A                        E
Setidaknya ku pernah menanti terkapar melawan 
       F#m                    A           B
sepi hatiku yang tak pernah bisa berhenti woooooh

        A                     E
Setidaknya diriku pernah berjuang
          F#m                    E
Meski tak pernah ternilai di matamu
        A                        E
Setidaknya ku pernah menanti terkapar melawan 
       F#m                    A           B         E
sepi hatiku yang tak pernah bisa berhenti mencintaimu

PENGARUH IPTEK TERHADAP LINGKUNGAN KEBUDAYAAN

Pengaruh IPTEK Terhadap Lingkungan Kebudayaan

Bangsa yang besar adalah bangsa yang mau menghargai budayanya, mungkin itu adalah istilah yang tepat untuk menggambarkan begitu beragamnya budaya orang Indonesia mulai dari Sabang sampai Merauke. Beribu – ribu pulau, suku, bahasa, adat, membuat Indonesia menjadi salah satu daya tarik dan Negara yang paling kaya dipandang dari budayanya. Secara matematis kita tidak dapat menghitung betapa melimpahnya kekayaan budaya kita
Dipandang dari adatnya ke-Timuran-nya maka Indonesia sangat berbeda dengan daerah yang ada di Barat, rata – rata orang Timur sangat menjunjung tinggi nilai – nilai budayanya sendiri sebagai aset untuk melestarikan daerah dan budayanya secara turun – temurun. Nilai – nilai budaya yang secara turun – temurun yang dimaksud adalah Sopan, Santun, Taat, Menghormati, Menghargai, Menjunjung Tinggi Adat, Tata Krama Pergaulan, dan lainnya yang menjadi ciri khas orang Indonesia. Kebiasaan mengalah, menghargai jasa orang lain, menghormati hak milik orang merupakan gambaran betapa orang Indonesia merupakan bangsa yang sangat menjunjung tinggi budayanya. Bagi orang Indonesia budaya adalah jembatan menuju kesuksesan, budaya adalah tempat untuk mencari solusi jika terdapat permasalahan, budaya adalah harta yang tak ternilai harganya.
Perubahan dalam hidup boleh terjadi akan budaya dengan nilainya yang tak terhingga akan tetap menjadi simbol bagi orang Indonesia dalam kehidupannya. Terbukti walaupun kemajuan begitu pesat saat ini akan tetapi dalam setiap kesempatan tetaplah budaya dikedepankan dalam setiap kegiatan yang dilaksanakan.
Pada prinsipnya setiap perkembangan dan kemajuan dalam segi apapun baik adanya, setiap manusia menginginkan perubahan pun demikian dalam konteks kehidupan bermasyarakat.
Dari sekian banyak bidang ada dan berpacu untuk kemajuan salah satunya adalah bidang teknologi, yang menghadirkan perubahan dan kemajuan untuk selanjutnya digunakan oleh manusia. Beragam teknologi yang diciptakan memungkinkan manusia untuk bebas memilih apa yang diinginkan.
Perkembangan teknologi seperti yang sudah tersaji diatas tentu membawa perubahan yang begitu baik dan pesat dalam kehidupan manusia. Perkembangan itu baik adanya jika sesuai dengan apa yang diharapkan.

Ilmu pengetahuan dan teknologi sangat besar pengaruhnya dalam kehidupan berbudaya. teknologi sendiri dapat muncul dari ilmu pengetahuan yang selalu berkembang dari zaman ke zaman. Namun, pengaruh Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dalam pembentukan budaya mempunyai dampak positf dan negatif. Dampak positif dan dampak negative dari perkembanganteknologi dilihat dari berbagai bidang:

Bidang informasi dan komunikasi

Dalam bidang informasi dan komunikasi telah terjadi kemajuan yang sangat pesat. Dari kemajuan dapat kita rasakan dampak positifnya antara lain:

a.       Kita akan lebih cepat mendapatkan informasi-informasi yang akurat dan terbaru di bumi bagian manapun melalui internet

b.      Kita dapat berkomunikasi dengan teman, maupun keluarga yang sangat jauh hanya dengan melalui handphone.

Disamping keuntungan-keuntungan yang kita peroleh ternyata kemajuan kemajuan teknologi tersebut dimanfaatkan juga untuk hal-hal yang negatif, antara lain:

a.       Pemanfaatan jasa komunikasi oleh jaringan teroris

b.      Penggunaan informasi tertentu dan situs tertentu yang terdapat di internet yang bisa disalah gunakan fihak tertentu untuk tujuan tertentu

Bidang sosial dan budaya

Akibat kemajuan teknologi bisa kita lihat dari Dampak Positif dan Negatifnya :

1.      Meningkatnya rasa percaya diriKemajuan ekonomi di negara-negara Asia melahirkan fenomena yang menarik. Perkembangan dan kemajuan ekonomi telah meningkatkan rasa percaya diri dan ketahanan diri sebagai suatu bangsa akan semakin kokoh. Bangsa-bangsa Barat tidak lagi dapat melecehkan bangsa-bangsa Asia.

2.      Tekanan, kompetisi yang tajam di pelbagai aspek kehidupan sebagai konsekuensi globalisasi, akan melahirkan generasi yang disiplin, tekun dan pekerja keras. Meskipun demikian kemajuan teknologi akan berpengaruh negatip pada aspek budaya.

3.      Kemerosotan moral di kalangan warga masyarakat, khususnya di kalangan remaja dan pelajar. Kemajuan kehidupan ekonomi yang terlalu menekankan pada upaya pemenuhan berbagai keinginan material, telah menyebabkan sebagian warga masyarakat menjadi “kaya dalam materi tetapi miskin dalam rohani.

Beberapa hal yang harus dilakukan oleh manusia dalam upaya membentengi diri dari arus negatif teknologi. Beberapa hal tersebut antara lain :

1.      Memperkenalkan pentingya nilai – nilai budaya kepada anak sejak usia dini

2.      Memberikan pemahaman kepada anak, masyarakat dan elemen lainnya betapa vitalnya nilai – nilai budaya terhadap kehidupan

3.      Memberikan batasan terhadap hal yang bersifat negatif yang masuk dalam hidup dan kehidupan suatu masyarakat

4.      Menjadikan nilai – nilai budaya sebagai ujung tombak dari norma kehidupan keluarga dan masyarakat

5.      Menjunjung tinggi nilai – nilai budaya

6.      Memandang teknologi dengan segala kemajuan dan perubahannya dalam arti yang positif

7.      Menggunakan fasilitas kemajuan teknologi untuk hal yang baik dan positif

8.      Sebagai orang tua wajib untuk memberikan pengawasan ekstra kepada anak, baik dalam penggunaan teknologi atau pergaulan sehari-hari.

Memang dalam penerapannya terkadang sulit untuk mengikuti keinginan dibanding kata hati, akan tetapi untuk hidup yang lebih baik kita dituntut untuk melakukan perubahan dalam hidup kita.
Setinggi apapun kemajuan teknologi yang ditawarkan kepada kita akan tetapi kita salah menggunakannya tentu akan membuat hidup kita menjadi salah jalan, justru teknologi tersebut akan menyesatkan hidup kita sehingga nilai – nilai budaya hidup kita tidak lagi sesuai dengan yang kita harapkan, akhirnya ada yang harus dikorbankan dari kejadian tersebut.
Semuanya berpulang kembali kepada kita manusia sebagai makluk sosial, apakah teknologi yang sedemikian canggih ini dapat kita maksimalkan penggunaannya atau justru perkembangan teknologi yang menyeret kita pada hancurnya kebudayaan kita.

pengaruh iptek terhadap budaya

B.Bidang Budaya

Budaya atau kebudayaan adalah kerangka acuan bagi perilaku masyarakat pendukungnya yang berupa nilai-nilai (kebenaran, keindahan, keadilan, kemanusiaan, dll) yang berpengaruh sebagai kerangka untuk membentuk pandangan hidup manusia yang relatif menetap dan dapat dilihat dari warga budaya itu untuk menentukan sikapnya terhadap berbagai gejala dan peristiwa kehidupan. 

Budaya dapat berwujud tiga hal, yaitu idea tau gagasan, tingkah laku atau tindakan dan benda atau barang yang dihasilkan oleh manusia. Jadi budaya mempunyai pengertian yang luas.
Seperti telah diuraikan di atas, teknologi dan industri mempunyai dampak positif dan negatif. Karena itu hendaknya teknologi secara efektif mampu memerangi kemiskinan, keterbelakangan dan menjamin kemajuan bagi bangsa manusia. Manusia juga perlu sadar bahwa orang menciptakan sesuatu bukan untuk menghancurkan, melainkan untuk kesejahteraan umat.

Jadi, bagaimana IPTEK mempengaruhi masyarakat dalam kebudayaan, itu semua tergantung pada diri masyarakatnya sendiri. Masyarakat harus selektif dan dapat bersifat kritis terhadap perkembangan IPTEK yang semakin pesat. Hendaknya kita menggunakan teknologi tersebut seperlu dan sepentingnya kita saja, jangan karena teknologi, semua menjadi terlupakan, baik itu waktu, kewajiban beribadah, sosialisasi di masyarakat sekitar, dll.

Dampak Positif :

• Semakin berkembangnya daya pikir individu dalam suatu bidang, baik dari segi ekonomi, politik, pendidikan, dan lain sebagainya. 
• Kemampuan individu dalam mencari dan mengumpulkan data untuk bahan diskusi dapat mereka dapatkan dengan cepat dan akurat melalui media berbasis teknologi.

Dampak Negatif :

• Penyalahgunaan media teknologi sebagai sarana pencarian yang tidak ada hubungannya dengan ilmu pengetahuan. Haltersebut dapat membentuk kebudayaan yang rendah akan moral dan sumber daya manusia yang bobrok dan tak berkualitas sedikitpun.

Pengaruh Iptek Terhadap Perkembangan Budaya Indonesia

A. Pengaruh Iptek dalam Persebaran Bahasa Lokal

1) Pengertian Bahasa
Astrid Susanto, pakar komunikasi sosial, menyatakan bahwa bahasa adalah suatu alat untuk menyampaikan pikiran dan alat kontak sosial. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, bahasa adalah sistem lambang bunyi artikulasi yang digunakan sebagai alat interaksi.
2) Fungsi Bahasa
Bahasa memiliki berbagai fungsi dan karakteristik yang sejalan dengan peradaban manusia. Bahasa berfungsi sebagai alat komunikasi, sosialisasi, artikulasi, dan interaksi sosial.

3) Bahasa Ibu (Daerah)
Bahasa ibu merupakan bahasa yang digunakan sejak masa kanak-kanak dan diperoleh dalam lingkungan keluarga. Bahasa ibu menjadi ciri khas tiap-tiap suku bangsa. Berbagai suku bangsa dengan bahasa daerah berbeda menjadi satu kesatuan masyarakat Indonesia yang dipersatukan melalui bahasa Indonesia.
4) Faktor-Faktor yang Memengaruhi Persebaran Bahasa Daerah (Lokal)
Persebaran bahasa lokal dipengaruhi oleh beberapa hal berikut :
(a) Persebaran penduduk sebagai pemakai bahasa lokal
(b) Pemanfaatan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.
B. Pengaruh Iptek dalam Kehidupan Masyarakat Indonesia
Perkembangan Iptek membawa pengaruh yang besar terhadap kehidupan sosial dan budaya. Selain itu, perkembangan budaya menimbulkan kebutuhan, aspirasi, dan gaya hidup baru.

(1) Teknologi dan Kultural Lag
Cultural Lag adalah kondisi masyarakat yang belum siap menerima inovasi, kemudian dipaksakan oleh suatu keadaan. Masyarakat belum siap menerima perubahan Iptek, tetapi keadaan mengharuskan untuk mengadopsi ide tersebut. Akibatnya sikap mental masyarakat rentan terhadap goncangan dampak negatif yang muncul. Selain itu, disebabkan oleh pemahaman teknologi yang salah dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup.

(2) Teknologi dan Tuntutan Kualitas SDM
Semakin canggih perkembangan teknologi, seharusnya diimbangi dengan kesiapan SDM dalam memanfaatkan teknologi. Hal ini dilakukan agar pemanfaatan inovasi teknologi berlangsung secara optimal. Akhirnya tidak terjadi penyalahgunaan dalam pemanfaatan teknologi untuk hal-hal yang merugikan diri sendiri maupun orang lain. Oleh karena itu, kesiapan SDM mutlak diperlukan agar tidak terkejut dalam mengikuti perkembangan teknologi.

(3) Cara Menghadapi Karya dan Potensi Iptek
Teknologi perlu disikapi secara bijak. Saat dampak teknologi mulai merambah ke gaya hidup dan mengakibarkan terjadinya pengelompokan manusia ke dalam kelas sosial, kita harus menjunjung kejujuran dalam perilaku. Apa yang kita inginkan atas pembelian suatu barang? Apakah berdasarkan nilai guna atau nilai simbolik? Artinya, kita dituntut dalam memilih teknologi berdasarkan nilai guna untuk pemenuhan kebutuhan hidup.
C. Pengaruh Positif dan negatif Iptek

(1) Pengaruh Positif
Pengaruh positif kemajuan iptek sebagai berikut:
(a) Meningkatnya tingkat kesejahteraan masyarakat.
(b) Terpenuhi kebutuhan hidup manusia.
(c) Berkembangnya pemikiran rasional.
(d) Adanya pola hidup serba praktis.
(e) Memudahkan dalam berinteraksi sosial dan berkomunikasi.

(2) Pengaruh Negatif
Pengaruh negatif kemajuan iptek sebagai berikut:
(a) Adanya perubahan tata nilai kehidupan masyarakat.
(b) Adanya kesenjangan sosial.
(c) Rusaknya lingkungan alam.
(d) Adanya kekhawatiran terhadap senjata kimia dan nuklir.
(e) Meningkatnya kenakalan remaja dan kriminalitas.
D. Faktor-Faktor Penghambat Pewarisan Iptek
Faktor-faktor yang menghambat proses pewarisan iptek sebagai berikut:
(1) Hambatan budaya terkait dengan perbedaan persepsi dan sudut pandang.
(2) Sikap tradisional yang berprasangka buruk terhadap hal-hal baru.
(3) Sikap etnosentrisme, yaitu pandangan atau sikap yang berpangkal pada masyarakat dan kebudayaan sendiri serta meremehkan budaya orang lain.
(4) Rendahnya etos kerja masyarakat.
E. Menghargai Hasil Kemajuan Iptek
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menghargai kemajuan iptek sebagai berikut:
(1) Memanfaatkan hasilnya sesuai kebutuhan.
(2) Memerhatikan kelestarian lingkungan.
(3) Melandaskan pada pandangan hidup bangsa.
F. Tanggung Jawab dalam Pengembangan Iptek
Perwujudan sikap tanggung jawab dalam pengembangan iptek sebagai berikut:
(1) Memerhatikan etika dalam pengembangan iptek.
(2) Melakukan upaya pelestarian lingkungan.
(3) Memerhatikan nilai guna bagi kemaslahatan manusia.

Pengaruh Iptek Terhadap Kebudayaan

     Ilmu pengetahuan dan teknologi sangat besar pengaruhnya dalam kehidupan berbudaya. teknologi sendiri dapat muncul dari ilmu pengetahuan yang selalu berkembang dari zaman ke zaman.

     Namun, pengaruh Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dalam pembentukan budaya mempunyai dampak positf dan negatif. dampak positif pada pembentukan kebudayaan salah satunya adalah semakin berkembangnya daya pikir individu dalam suatu bidang, baik itu dalam bidang ekonomi, politik, pendidikan, dan lain sebagainya. selain itu, kemampuan individu dalam mencari informasi atau mengumpulkan data untuk bahan diskusi dapat mereka dapatkan dengan cepat dan akurat melalui media yang berbasis teknologi. dari kedua hal di atas, pengaruh dalam pembentukan kebudayaan akan dengan sendirinya muncul di dalam lingkungan masyarakat sebagai masyarakat modern.

     Adapun dampak negatifnya seperti penyalahgunaan media teknologi sebagai sarana pencarian hal-hal yang tidak ada hubungannya dengan ilmu pengetahuan. hal itu dapat membentuk kebudayaan yang rendah akan moral dan sumber daya manusia yang bobrok tak berkualitas sedikitpun.

      Dari dampak di atas, dapat di simpulkan bahwa pengaruh IPTEK pada pembentukan kebudayaan tergantung dari kemampuan individu dalam menilai dampak yang di timbulkan pada dirinya sendiri maupun dalam masyarakat. Jika seseorang dapat mempelajari ilmu pengetahuan dan teknologi dengan sebaik-baiknya, maka kebudayaan yang terbentuk juga akan menjadi kebudayaan yang maju dan berdasarkan aturan dan moral yang ada.

Jika harapan tidak sesuai dengan keinginan maka ikhlas dan bersabarlah. Karena Allah sudah menyiapkan pengganti yang lebih baik bagimu.

Janganlah berkecil hati dengan apa yang tidak kita miliki, karena kamu tidak mengetahui itu baik bagimu atau tidak..

bersyukurlah dengan apa yang kita miliki sekarang dan jangan sombong, karena itu semua hanya titipan..

tiada mengapa jika kamu belum berhasil, karena kamu sedang dipantaskan untuk mendapatkan sesuatu..

gantungkanlah harapanmu setinggi langit tapi kaki kita tetap menginjak bumi, agar kau tidak terjatuh dengan semua pengharapanmu yang belum tercapai..

galau, sedih, marah, dan menangislah. lalu bangkit dan maju untuk memulai perjalanan yang lebih indah..

suatu hari di suatu persawahan yang kering kerontang  terlihat seorang anak katak dan ibunya. sang anak berkata kepada sang ibu. "bu aku takut bu kenapa awan terlihat hitam padahal ini masih siang hari", lalu sang ibu menjawab: " sabar nak sebentar lagi kita akan mendapat kabahagiaan" lalu sang anak berkata lagi: " bu aku takut bu suara petir itu seakan berada diatas kepalaku bu". sang ibu menjawab: " sabarlah nak sebentar lagi yang kita tunggu akan datang. dengan penuh kecemasan sang anak memeluk erat ibunya. lalu hujan pun turun. sang ibu berkata: " lihatlah nak hujan yang kita tunggu-tunggu telah datang", lalu sang anak pun bergembira

Cara Buat Email dengan Domain @myself.com

Ditulis oleh Bagas tanggal 11 August 2014

JalanTikus.com - Pada jaman sekarang, hampir semua orang memiliki akun email, selain untuk berkirim pesan secara instan, email juga sering digunakan sebagai alat untuk pendaftaran. Saat ini, layanan email yang populer saat ini adalah Gmail dan Yahoo Mail, kedua layanan tersebut memang sangat terkenal saat ini.
Adalah Google Mail yang menyediakan layanan email dengan domain @gmail.com, dan Yahoo! Mail yang menyediakan layanan email dengan domain @yahoo.com, Yahoo! Mail juga menyediakan beberapa alternatif domain lainnya, seperti rocketmail.com dan yahoo.co.id yang khusus untuk orang Indonesia.
Nah, sekarang saya akan memberikan sebuah cara agar kamu bisa membuat email dengan nama domain namakamu@myself.com atau namakamu@dr.com, atau bahkan namakamu@programmer.net. Apakah ini berbayar? TIDAK, ini gratis.
Oke, sekarang kamu ikut panduan berikut

1. Daftar dulu di MAIL.com
2. Kemudian isi data-data yang diperlukan, sama seperti Daftar Email biasa
   
3. Di bagian pilihan email, ada beberapa nama domain yang bisa kamu pilih
   
4. Jika sudah berhasil daftar, klik tombol "Continue to Inbox". Untuk Loginnya sendiri, kamu bisa langsung menuju www.mail.com

Sekarang kamu bisa membuat Email dengan Nama Domain yang keren-keren, Silahkan bereksperimen ya!


@sumber :  http://jalantikus.com/tips/detail/3700/cara-buat-email-dengan-domain-myselfcom

media terdiri dari :

1. Media Visual : yaitu media yang hanya dapat dilihat, seperti : foto, gambar, poster, kartun, grafik dll. 
2. Media Audio : media yang hanya dapat didengar saja, seperti : kaset audio, mp3, radio. 
3. Media Audio Visual : media yang dapat didengar sekaligus dilihat, seperti : film bersuara, video, televise, sound slide. 
4. Multimedia : media yang dapat menyajikan unsur media secara lengkap, seperti : animasi. Multimedia sering diidentikan dengan komputer, internet dan pembelajaran berbasis komputer. 
5. Media Realita : yaitu media nyata yang ada di dilingkungan alam, baik digunakan dalam keadaan hidup maupun sudah diawetkan, seperti : binatang, spesimen, herbarium dll.

Bahan Ajar, Media, Alat Peraga, & Sumber Belajar

Sebagai guru profesional tentu sudah mengenal konsep-konsep yang menjadi judul diatas. Karena keempat-empatnya merupakan hal yang selalu digeluti dalam keseharian melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Pemanfaatan keempat hal tersebut bisa membuat pembelajaran menjadi lebih menarik. Alat Peraga misalnya, merupakan sesuatu yang ‘meraga’kan sesuatu yang diajarkan. Alat Peraga yang paling nyata adalah benda itu sendiri. Misalnya menjelaskan tentang burung, maka burungnya itu sendiri yang dijadikan alat peraga memberikan pengalaman yang lebih nyata bagi para siswa.
Media Pembelajaran atau Media Belajar adalah sesuatu yang menjadi medium atau perantara untuk menyampaikan pesan, atau mengkomunikasikan sesuatu. Media pembelajaran yang umum digunakan saat ini adalah melalui program MS PowerPoint. Sebenarnya terdapat beberapa media lainnya yang bisa dimanfaatkan. Ketika membicarakan atau mengajar menggunakan program MS Powerpoint, maka kita menjadikannya sebagai media pembelajaran. Tetapi jika kita menunjukan MS Powerpoint sebagai salahsatu jenis piranti lunak dalam pembelajaran pengenalan komputer, maka kita menjadikannya sebagai alat peraga. Meragakan jenis-jenis piranti lunak dalam pembelajaran.
Bahan Ajar adalah segala sesuatu yang digunakan dalam penyusunan desain pembelajaran. Terdapat beberapa jenis bahan ajar seperti bahan ajar cetak, bahan ajar visual, bahan ajar audio visual, bahan ajar multimedia, dan benda riil.  Paling sering didengar sebagai bagian dari bahan ajar adalah Modul. Modul adalah Bahan Ajar yang dipersiapkan untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Para dosen/guru jangan puas dengan modul buatan penerbit atau pasokan dari orang lain. Lebih baik menyusun modul sesuai dengan kemampuan dan situasu dan kondisi peserta didik sendiri.
Sumber belajar adalah seseorang atau sesuatu yang menjadi penyebab terjadinya proses pembelajaran. Sekarang ini sumber belajar bukan hanya guru, tetapi juga konten di internet, buku, dan sebagainya. Saat ii sudah terjadi revolusi sumber belajar. Dosen/Guru dan Buku (Fisik) bukan lagi sebagai sumber belajar utama. Mereka merujuk mbah Google, dan menjadikannya kata kerja— google-ing. Para guru dan dosen model lama harus mengenal ini, kalau tidak maka ia akan dipecundangi ratusan kali oleh para mahasiswa/siswanya. KArena ia akan begitu mudah menyusun makalah/tugas paper dengan budaya copy-paste. Sementara itu benteng bagi larangan plagiat belum memasyarakat.

Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran

Dalam proses pembelajaran, media memiliki fungsi sebagai pembawa informasi dari sumber (guru) menuju penerima (siswa). Sedangkan metode adalah prosedur untuk membantu siswa dalam menerima dan mengolah informasi guna mencapai tujuan pembelajaran.

Fungsi media pembelajaran, diantaranya sebagai berikut:

1. Fungsi atensi

Media dapat menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi pada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna yang ditampilkan dalam materi pelajaran.

2. Fungsi afektif

Fungsi media dapat terlihat dari tingkat kenikmatan siswa/mahasiswa ketika proses belajar mengajar berlangsung.

3. Fungsi kognitif

Media dapat mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar.

4. Fungsi kompensatoris

Media pembelajaran terlihat dari hasil penelitian konteks untuk memahami teks, membantu siswa yang lemah dalam membaca, untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya kembali

5. Fungsi Psikomotoris

Fungsi ini diberikan dengan maksud untuk menggerakkan siswa melakukan suatu kegiatan, terutama yang berkenaan dengan hafalan-hafalan.

6. Fungsi Evaluasi

Fungsi evaluasi dimaksudkan agar segala kegiatan belajar mengajar yang telah dilaksanaka dapat dilakukan penilaian kemampuan siswa dalam merespon pembelajaran.

Secara umum manfaat media pembelajaran ialah dapat dikatakan untuk memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga kegiatan belajar mengajar lebih optimal, efektif, dan efisien baik dari segi teroritis maupun praktikum yang pada akhirnya teraplikasi dalam tindakan.

Sedangkan secara lebih spesifikasi manfaat media pembelajaran yang telah terakumulasi dari beberapa pendapat pakar adalah:

1. Penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan.

   Dengan bantuan media pembelajaran, penafsiran yang berbeda antar guru dapat dihindari dan dapat mengurangi terjadinya kesenjangan informasi diantara siswa dimanapun berada.

2. Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik.

Media dapat menampilkan informasi melalui suara, gambar, gerakan dan warna, baik secara alami maupun manipulasi, sehingga membantu guru untuk menciptakan suasana belajar menjadi lebih hidup, tidak monoton dan tidak membosankan.

3. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif.  Dengan media akan terjadinya komukasi dua arah secara aktif, sedangkan tanpa media guru cenderung bicara satu arah.

4. Efisiensi dalam waktu dan tenaga.

Dengan media tujuan belajar akan lebih mudah tercapai secara maksimal dengan waktu dan tenaga seminimal mungkin. Guru tidak harus menjelaskan materi ajaran secara berulang-ulang, sebab dengan sekali sajian menggunakan media, siswa akan lebih mudah memahami pelajaran.

5. Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa.

Media pembelajaran dapat membantu siswa menyerap materi belajar lebih mandalam dan utuh

6. Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja.

Media pembelajaran dapat dirangsang sedemikian rupa sehingga siswa dapat melakukan kegiatan belajar dengan lebih leluasa dimanapun dan kapanpun tanpa tergantung seorang guru. Perlu kita sadari waktu belajar di sekolah sangat terbatas dan waktu terbanyak justru di luar lingkungan sekolah.

7. Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar.

Proses pembelajaran menjadi lebih menarik sehingga mendorong siswa untuk mencintai ilmu pengetahuan dan gemar mencari sendiri sumber-sumber ilmu pengetahuan.

8. Mengubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif

Guru dapat berbagi peran dengan media sehingga banyak mamiliki waktu untuk memberi perhatian pada aspek-aspek edukatif lainnya, seperti membantu kesulitan belajar siswa, pembentukan kepribadian, memotivasi belajar, dan lain sebagainya.

PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN MENURUT PARA AHLI

      DEFINISI  MEDIA PEMBELAJARAN

1.      Schramm: “media pembelajaran adalah teknologi pembawa pesan (informasi) yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran.”

2.      Gerlach & Ely: “media pembelajaran memiliki cakupan yang  sangat luas, yaitu termasuk manusia, materi atau kajian yang membangun suatu kondisi  yang membuat peserta didik mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan atau sikap. Media pembelajaran mencakup semua sumber yang diperlukan untuk melakukan komunikasi dalam pembelajaran, sehingga bentuknya bisa berupa perangkat keras (hardware), seperti computer, TV, projector, dan perangkat lunak (software) yang digunakan pada perangkat keras itu.

      Dr. rer. nat. H. Rayandra Asyhar, M.Si (2011), Kreatif Mengembangkan Media  Pembelajaran, GP. Press, Jakarta.

3.      Oemar Hamalik (1980):

“Mengemukakan bahwa yang dimaksud dengan media pendidikan adalah alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pembelajaran di sekolah

4.      Arief S. Sadiman, dkk (1984) mengemukakan bahwa kata media berasal dari bahasa Latin yang secara harfiah berarti perantara atau pengantar. Media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan.

      Abdul Karim H. Ahmad (2007), Media Pembelajaran, Badan Penerbit UNM, Makassar

5.      Latuheru(1988:14), menyatakan bahwa media pembelajaran adalah bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdaya guna. Berdasarkan definisi tersebut, media pembelajaran memiliki manfaat yang besar dalam memudahkan siswa mempelajari materi pelajaran.

      (http://www.guruit07.blogspot.com/2009/01/pengertian-media-pembelajaran.htm). Diakses 20 Februari 2013

      FUNGSI PEMBELAJARAN

1.      Media sebagai sumber belajar

Belajar adalah proses aktif dan konstruktif melalui suatu pengalaman dalam memperoleh informasi. Dalam proses aktif tersebut, media pembelajaran berperan sebagai salah satu sumber belajar bagi siswa. Artinya melalui media peserta didik memperoleh pesan dan informasi sehingga membentuk pengetahuan baru pada siswa. Dalam batas tertentu, media dapat menggantikan fungsi guru sebagai sumber informasi/pengetahuan bagi peserta didik. Media pembelajaran sebagai sumber belajar merupakan suatu komponen system pembelajaran yang meliputi pesan, orang, bahan, alat, teknik, dan lingkungan, yang dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik. (Mudhoffir,dalam Munadi, 2008).

2.      Fungsi Semantik

Semantik berkaitan dengan “meaning” atau arti dari suatu kata, istilah, tanda atau symbol.

3.      Fungsi Manipulatif

Fungsi manipulatif adalah kemampuan media dalam menampilkan kembali suatu benda/peristiwa dengan berbagai cara, sesuai kondisi, situasi, tujuan dan sasarannya.

4.      Fungsi fiksatif

Fungsi fiksatif adalah fungsi yang berkenaan dengan kemampuan suatu media untuk menangkap, menyimpan kembali suatu objek atau kejadian yang sudah lama terjadi.

5.      Fungsi Ditributif

Fungsi distributif media pembelajaran berarti bahwa dalam sekali penggunaan satu materi, objek atau kejadian, dapat diikuti oleh peserta didik dalam jumlah besar (tak terbatas) dan dalam jangkauan yang sangat luas sehingga dapat meningkatkan efesiensi baik waktu maupun biaya.

6.      Fungsi Psikologis

dari segi psikolgis, media pembelajaran memiliki beberapa fungsi seperti fungsi atensi, fungsi afektif, fungsi kognitif fungsi imajinatif dan fungsi motivasi.

      Dr. rer. nat. H. Rayandra Asyhar, M.Si (2011), Kreatif Mengembangkang Pembelajaran, GP. Press, Jakarta.

7.      Menurut Derek Rowntree, media dapat:

a.       Membangkitkan motivasi belajar

b.      Mengulang apa yang telah dipelajari

c.       Menyediakan stimulus belajar

d.      Mengaktifkan respon murid

e.       Memberikan feedback dengan segera

f.       Menggalakkan latihan yang serasa

8.      Menurut Edgar Dale, Finn dan Hobar, media dapat:

a.       Memberikan pengalaman konkrit bagi pemikiran yang abstrak

b.      Mempertinggi perhatian murid

c.       Memberikan realitas, mendorong self actifity

d.      Memberikan hasil belajar yang permanent

e.       Menambah perbendaharaan bahasa

f.       Memberikan pengalaman lain yang sukar diperoleh dengan cara lain.

      Abdul Karim H. Ahmad (2007), Media Pembelajaran, Badan Penerbit UNM, Makassar

9.      Levie & Lentz (1982) mengemukakan empat fungsi media pembelajaran, khususnya media yaitu:

1.      Fungsi atensi

2.      Fungsi afektif

3.      Fungsi kognitif

4.      Fungsi kompensatoris

      JENIS-JENIS MEDIA PEMBELAJARAN

 

1.      Schramm (1985) menggolongkan media berdasarkan kompleksnya suara, yaitu: media kompleks (film, TV, video/VCD) dan media sederhana (slide, audio, transportasi, teks).

2.      Pengelompokan media berdasarkan unsure pokoknya menurut Sulaiman (2001).

a.       Media audio

b.      Media visual

c.       Media audio-visual

d.      Media audio motion visual

e.       Media audio still visual

f.       Media audio semi-motion

g.       Media motion visual

h.      Media still visual

i.        Media audio

j.        Media cetak

3.      Menurut Bretz (1971), media dibedakan menjadi 8 macam yaitu: media audio, media cetak, media visual diam, media visua gerak, media audio semi gerak, media visual semi gerak, media audio visual diam, media audio visual gerak.

4.      Menurut Anderson (1998) media pembelajaran dibagi menjadi 10 yaitu: audio, cetak, audio-cetak, proyeksi visual diam, proyeksi audio visual diam, visual gerak, audio visual gerak, obyek fisik, manusia dan lingkungan dan komputer.

      Dr. rer. nat. H. Rayandra Asyhar, M.Si (2011), Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran, GP. Press, Jakarta.

5.      Menurut Heinich and Molenda (dalam Supriatna, 2009) terdapat enam jenis dasar dari media pembelajaran, yaitu:

a.       Teks

b.      Media audio

c.       Media visual

d.      Media proyeksi gerak

e.       Benda-benda tiruan/miniature

f.       manusia